电气自动化专业介绍(专业代码:560302)

作者: 时间:2018-05-20 点击数:

一、招生对象及学制

1.招生对象:

普通高中毕业生/中职/退役士兵。

2.学制:

全日制三年。

学历:专科。

二、专业人才培养总体目标

本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,掌握现代电气控制系统、机电技术应用、工厂供电技术、智能制造控制等电气自动化行业必备知识,具备工业企业电气自动化控制系统及供配电系统的安装、调试、运行、维护等专业能力,具有较强的专业理论和专业技能,服务于面向发电厂、生产企业电气车间等第一线的高素质技术技能型人才。

三、专业人才培养规格

1.素质规格

本专业毕业生应具有以下素质:

①具有为国家富强、民族昌盛及个人发展而努力奋斗的远大理想;

②具有明确的社会责任感和强烈的事业心;

③具有良好的思想品德、社会公德和职业道德;

④具有求实创新的科学精神、刻苦钻研的实干精神、团结协作的团队精神;

⑤具有较强的自学能力、创新意识和一定的社会活动能力;

⑥具有健康的身体素质、良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志和乐观向上的精神风貌;

⑦具有良好的交流与表达能力。

2.能力规格

本专业毕业生应具有以下几个方面的能力:

① 具有获取本专业前沿知识和相关学科知识的自学能力;

②会正确使用常用电工及电子测试仪器仪表,进行电工电路测试及电子线路测试;

② 会正确使用基本电工工具,进行电工的基本操作;

③ 会熟练使用AutoCAD绘制并识读机械零件图及电气工程图;

⑤能胜任自动化系统及设备的设计、安装、调试、维护、维修等工作;

⑥能胜任电气控制系统及装置的设计、安装、维护、维修、改造等工作;

⑦能胜任化工行业弱电系统及设备的设计、安装、管理、运行、维护、维修等工作;

⑧能胜任电机拖动系统的设计、安装、调试、维护、维修等工作;

⑨能胜任供配电系统及设备的设计、安装、管理、运行、维护、维修等工作。

3.知识规格

本专业毕业生应掌握以下几个方面的知识:

① 了解国家的基本法律、法规,会运用相关法律维护自己的权利;

② 握本专业必需的文化基础知识;

③掌握电路、数字电子技术、模拟电子技术、电机拖动及电气控制技术、自动控制原理等专业基础知识;

④掌握AutoCAD电气工程制图、供配电系统运行与维护、电机拖动系统安装与调试、PLC应用系统设计与安装、工控网络组建与调试、成套电气控制柜总装、自动化生产线安装与调试等专业知识。

四、职业岗位与专业能力

(一)职业岗位

1.本专业职业岗位群

表1-电气自动化技术专业职业岗位群

职业岗位名称

主要工作任务

对应职业资格证书

设备电气控制系统的运行维护及技术改造

1. 工具和仪表的选择和使用

2. 电机故障检测与维修

3. 电机的正确拆卸与性能测试

4. 电机装配与故障排除

5. 电机的启动、调速和制动控制

6. 电气原理图、安装图、接线图的阅读与绘制

7. 电气元件的选择和质量检查

8. 基本控制电路的配盘安装

9. 基本电气控制电路的调试与检修

10. 机床电气控制系统的运行维护

11. 电气控制系统的故障诊断和故障排除

12. 低压配电系统的维护与检修

13. 继电保护系统的运行与维护

14. 工厂供配电技术综合应用

维修电工

变配电室值班电工

自动化生产线的组装与调试、维护和维修

1. PLC开关量控制

2. PLC程序的阅读、编制与调试

3. PLC模拟量控制

4. PLC端子的配线

5. PLC电气控制系统的运行维护与检修

6. 现场总线的组网、运行、维护

7. 工业以太网的构建与运行维护

8. 开关量工作站的运行、调试

9. 模拟量工作站的运行、调试

10. 完整自动生产线系统机电一体化调整

11. 各类传感器的安装、调试

仪表维修工

可编程序控制系统设计师

2.职业资格证书

2-电气自动化技术专业职业资格证书

证书名称

颁证机构

职业能力基本要求

对应专业课程

维修电工

山东省职业技能鉴定中心

1. 能进行常用低压电器的选用

2. 能进行继电器接触器控制线路的安装与调试

3. 能进行机床电器控制电路的维修

4. 能够进行传感器的识别、安装与调试

5. 能进行可编程序控制器控制电路的装调

6. 变频器的软启动及维护

7. 能够运用常规仪器仪表进行基本电子线路的装调维修

电气控制技术

传感器技术及应用

电气测量技术

模拟电子技术

数字电子技术

变配电室值班电工

山东省职业技能鉴定中心

1. 能够看懂电气二次回路图纸并进行检查

2. 能够抄录有关测量仪表的数据

3. 能偶填写各种运行日志

4. 能对运行中的电流、电压互感器及继电保护装置等进行检查

5. 能够正确填写倒闸操作票并进行正确操作

6. 能进行母线的停送电操作

7. 能处理变压器、输电线路及电缆线路的故障

8. 能够对低压电器及控制线路进行检查维护

工厂供配电技术

电机与拖动

电气控制技术

(二)专业能力

本专业对应的2个职业岗位有:设备电气控制系统的运行维护及技术改造、自动化生产线的组装与调试、维护和维修,及其对应的专业能力详见表3。

3-典型工作任务与职业能力分析表

职业岗位

专业能力

设备电气控制系统的运行维护及技术改造

1. 电机拆装、故障检查与排除;

2. 电机的起制动与调速控制

3. 供配电系统的设计安装与运行维护能力

4. 电气控制系统的安装调试和维护维修

自动化生产线的组装与调试、维护和维修

1. 可编程控制器PLC程序编制、调试及系统运行维护能力

2. 自动化生产线的安装调试与维护维修能力

3. 现场总线的组网、运行维护;

4. 工业控制网络的构建与维护

5. 传感器与仪表的安装与调度

五、人才培养模式

本专业采用2.5+0.5”、“岗·课·证相融通,教·学·做一体化的工学结合人才培养模式。

所谓2.5+0.5教学模式,是指学生进校后,先对其进行两年半的校内理论教学与实践教学,然后进行半年的校外集中实践教学。“2.5+0.5的教学模式课程体系,按照公共课、专业基础课、专业技能课、综合实训实践课、顶岗实习的结构,组成能够更加突出职业教育特点的课程体系。

“岗·课·证相融通就是按照岗位技能需要设置专业核心技能课程和专业拓展课程,参照职业资格标准设计教学内容,课程的考核评价要求学生取得职业资格证书。

“教·学·做一体化”就是在专业核心技能课程和专业拓展课程教学中,将课堂设在实训室,以实际工作岗位的典型项目为载体,按项目的实施过程开展教学,通过边教边学、边学边练、学做合一的“教、学、练、做”一体化教学方式对学生进行职业技能训练。

推行项目化、任务式教学方法,以岗位需求作为课程开发的依据,按照“新、综、活、实”的要求进行课程改革,突出职业道德培养和职业技能训练。在电气自动化技术专业毕业生中实行“双证书”制度,推行“多证制”管理,保障绝大多数每年毕业生获取维修电工、变电站值班员等职业资格证书。

六、课程设置

(一)课程体系

  • 山东化工职业学院-自动控制系 版权所有  

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  • 联系电话:0536-7575567 邮编:261000