工业过程自动化技术专业介绍(专业代码:560303)

作者: 时间:2018-05-20 点击数:

一、招生对象及学制

1.招生对象:

普通高中毕业生/中职/退役士兵。

2.学制:

全日制三年。

学历:专科。

二、专业人才培养总体目标

本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,掌握电路分析、数字电路与逻辑设计、工程制图、单片机原理、自动控制原理、C语言程序设计、可编程控制器、过程控制工程及自控设计、过程测量仪表、集散控制系统、工业组态、化工原理、专业英语等必备知识,具备生产过程自动化领域仪表及自动化系统的安装、调试、运行、维护等专业能力,具有较强的创新能力,服务于石油化工等行业的生产和管理第一线的高素质技术技能型人才。

三、专业人才培养规格

1.素质规格

(1)具有坚定的政治思想素质,具备正确的世界观,人生观和价值观,遵纪守法、遵守厂纪厂规,诚实守信;

(2)具有良好的仪表维修的职业道德和敬业精神,具有团队协作精神,关心他人,团结友爱;

(3)在仪表维护中热爱本职工作,工作仔细,以厂为家,办事踏实、勤奋好学,具有安全意识;

(4)在现场仪表维修工作中,具有环境保护、节能降耗、质量监控、安全防范意识;

(5)工业过程自动化技术专业人才,应拥有健康的心理素质和健全的体魄,拥有良好的人文素质、兴趣爱好,有一定的文娱特长,具备自学拓展能力。

2.能力规格

(1)能使用基本电器工具与标准仪器,会使用简单电气设备、电子设备,能进行基本维护,会使用电气控制设备、能进行调试;

(2)会对基本化工典型单元操作进行自动控制设计和应用;

(3)会选用常规化工仪表,对化工生产过程中的参数进行检测,能使用化工生产过程中的常用现场仪表、会进行基本校验、鉴定和维护;

(4)会使用常规控制仪表,对化工生产过程中的参数进行控制,能使用化工生产过程中的常用控制系统,会进行联校和维护;

(5)能进行常规仪表控制构建系统,会进行检测和控制系统的配接、调试,能进行调节器的手动-自动切换、人工控制,对控制系统进行简单故障处理;

(6)能根据设计要求进行典型DCS 控制系统设计,会进行硬件选型、组态、调试与投运;

(7)能根据设计要求进行典型PLC 控制系统硬件选型、组态、调试与投运;

(8)能对控制系统进行PID 调节规律的选择,能整定控制系统的PID参数,能根据工艺要求对系统的调节规律设置,对控制质量指标评价和处理;

(9)能进行常用DCS 控制系统上电、运行、停车等操作;

(10)能对现场检测系统、自动控制系统进行日常维护、维修和突发性事故应急处理。

3.知识规格

(1)理解马克思主义、邓小平理论、毛泽东思想的基本知识,掌握“三个代表”和科学发展观重要思想;

(2)掌握工程制图与CAD计算机制图的基本理论与方法;

(3)掌握外语、计算机应用技术、文献检索、科技方法、科技写作等方面的工具性知识;

(4)掌握化工常识与安全操作,基本工具与标准仪表使用,电气设备使用与维护,电子设备使用与维护,电气控制设备安装与调试的理论和方法;

(5)了解化工典型单元操作,化工操作的工作过程、基本原理及控制要求;

(6)掌握化工生产过程常用参数的检测技术和方法,检测仪表的基本结构、工作原理、使用特点。了解自动化仪表产品销售与技术服务的基本知识;

(7)掌握化工生产过程常用的现场仪表、控制仪表的基本结构、工作原理、使用特点;

(8)掌握化工生产过程常用的控制系统的组成、结构和工作原理。了解系统设计、构建和应用知识;

(9)了解仪表选型、安装与调试规程,理解自动化设备故障分析与维修方法,了解常规控制系统的运行与维护的原理和方法;

(10)了解微型计算机控制技术,智能仪表的基本原理。掌握DCS控制系统构成,了解DCS系统的设计、组态与调试。了解目前化工生产常用计算机控制系统的硬件配置、系统软件和应用。

四、职业岗位与专业能力

(一)职业岗位

生产过程自动化技术专业毕业生主要就业于石油化工、生化、发电厂、冶金、医药等行业,主要就业岗位:工业生产过程自动化系统的设计、维护与管理岗位;自动化仪表及设备的开发与技术支持岗位、自动化工程安装、质量检验、计量管理等技术岗位。自动化专业毕业就业面宽,优秀毕业生发展空间大,可晋升技师、高级技师和工程师等工程技术人员。化工、炼油、工业生产中,仪表自动化技术专业的主要岗位、工作岗位任务、技能素质要求,表见表2所示。

1.本专业职业岗位群

表4-1-1 工业过程自动化技术专业职业岗位群

职业岗位名称

主要工作任务

对应职业资格证书

仪表维修

1.化工生产现场仪表维护。

2.化工现场仪表检修。

3.控制室仪表维护。

4.控制系统维护。

化工仪表维修工

仪表校验安装

1.过程自动化控制工程设计。

2.过程自动化控制工程施工管理。

3.过程自动化控制工程施工、验收。

化工仪表维修工

计量管理

1.化工现场压力表安装、检修、鉴定。

2. 化工现场流量仪表安装、维护。

3.化工企业能源计量。

化工仪表维修工

仪表销售

1.化工仪表及控制系统销售。

2.化工仪表及控制技术支持。

化工仪表维修工

2.职业资格证书

表4-1-2 工业过程自动化技术专业职业资格证书

证书名称

颁证机构

职业能力基本要求

对应专业课程

化工仪表维修工

山东省职业技能鉴定中心

1.能识读仪表及自控系统原理图

2.能识读仪表管件接头等零件加工图

3.能使用和维护智能仪表

4.能使用和维护单回路控制系统

5.能对单回路控制系统进行检修和投入运行

6.能进行信号报警联锁系统的解除与投入运行

7.能判断和排除正在运行的压力、温度、流量、液位等仪表的故障

8.能根据仪表记录数据或曲线等信息判断事故的原因

9.能排除仪表供电、供气故障

10.能处理生产过程中单回路控制系统出现的故障

过程检测仪表

过程控制工程及自控设计

集散控制系统

微型计算机控制技术与应用

(二)专业能力

本专业对应的4个职业岗位有:仪表维护、仪表校验安装、计量管理、仪表销售,及其对应的专业能力详见表4-2-1。

表4-2-1 典型工作任务与职业能力分析表

职业岗位

专业能力

仪表维护

具有常规化工仪表选型能力,能对化工生产过程中的参数进行检测,能使用化工生产过程中的常用现场仪表,进行基本校验、鉴定和维护的能力。能进行调节器的手动-自动切换、人工控制,具备对控制系统进行简单故障处理的能力。

仪表校验安装

具有常规化工仪表选型、安装能力,能对化工生产过程中的参数进行检测,具备对化工生产过程中的常用现场仪表进行安装、校验的能力。

计量管理

具有常规计量仪表选型能力,能对化工生产过程中的参数进行检测,能正确使用化工生产过程中的计量仪表,进行基本校验、鉴定和维护的能力。能对计量仪表进行简单故障处理的能力。

仪表销售

熟练掌握各种仪表的技术性能、技术指标、型号、价位,能正确使用化工生产过程中的各种仪表,能对各种仪表进行简单故障处理的能力。

五、人才培养模式

校企合作、工学结合、顶岗实习。将职业资格考试证书内容融入到课程教学中,教师边教边指导,学生从校内实训到校外实习,实现毕业生与就业岗位的“零距离”结合。

六、课程设置

(一)课程体系

根据确定的人才培养目标和规格,在专业建设指导委员会指导的基础上,课程体系构建的思路为:“四融合”的模块化课程体系,该课程体系体现了:理论教学与实践教学相融合、课程内容与工作岗位相融合、课程内容与资质证书相融合、企业培养和学校培养相融合。基于这一思路确定的工业过程自动化技术专业的课程体系为:由公共基础必修课、公共基础选修课、专业基础课、专业技能课、专业实训课和专业选修课构成的科学、合理、完整的课程体系,这一课程体系能够实现学生知识、素质、能力的培养,达到人才培养的目标。

专业课程结构体系,见图6-1所示。

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