供用电技术专业介绍(专业代码:530102)

作者: 时间:2018-05-20 点击数:

一、招生对象及学制

1.招生对象

普通高中毕业生/中职/退役士兵。

2.学制

全日制三年。

学历:专科。

二、专业人才培养总体目标

本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,掌握智能供用电技术、变电二次回路、电力系统、配网自动化技术、及继电保护技术等供用电行业必备知识,具备工业企业供用电系统的安装、调试、运行、维护等专业能力,具有较强的创新能力,服务于面向化工企业供用电系统、其它大中型企事业的变电站和配电室、电力公司配电部门等行业的生产和管理第一线的高素质技术技能型人才。

三、专业人才培养规格

1.素质规格

本专业毕业生应具有以下素质:

(1)热爱社会主义祖国,了解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理,具有爱国主义、集体主义、社会主义良好的思想品德,具有创新创业精神、良好的职业道德;

(2)具有健全的体魄和良好的心理素质,学生体质健康达到合格标准;

(3)树立正确的审美观念,培养健康的审美情趣;

(4)具有一定的语言表达能力、组织管理能力与合作协调能力;

(5)熟悉电力、电气等行业岗位规范和职业道德标准,做合格职工;

(6)掌握必须的公共文化素质,其中大学英语应通过国家英语等级考试三级或以上证书,或山东省高职高专应用能力证书,鼓励通过山东计算机应用能力证书,通过普通话水平测试2级乙等及以上证书;

(7)掌握必须的供用电技术专业基础理论知识、供用电技术专业知识;

(8)重点掌握从事化工企业供用电网络的运行、维护等方面的核心能力和基本技能,毕业时应考取维修电工中级工或以上职业资格证书。

2.能力规格

本专业毕业生应具有以下几个方面的能力:

(1)具有计算机应用的基本能力、能阅读英文技术资料、具有一定的中文写作能力,会编写技术或工艺说明书等技术文件;

(2)具有阅读、绘制电气图纸的能力;

(3)具有使用相关工具的能力;

(4)具备独立进行电工操作及电工维修的基本能力;

(5)具备熟练地对电机进行控制的能力,能够应用单片机、PLC和微机对供配电设备进行控制;

(6)能够进行供配电一、二次设备的安装、接线、调试与校验;

(7)核心能力:能够熟练综合运用这些知识和技能对化工企业的变电站设备(如供配电设备和电气自动化设备等)进行操作、安装、调试、维修,能够独立完成变电站倒闸操作。

3.知识规格

本专业毕业生应掌握以下几个方面的知识:

(1)掌握必要的公共文化知识,能使用计算机、能查阅英文资料、能进行基本的工程计算;

(2)掌握电气图纸知识,能阅读、简单绘制电气图纸;

(3)了解必要的化工常识,熟悉装置中典型的用电设备;

(4)掌握电路、电磁场、模拟电子电路、PLC等专业基础知识;

(5)掌握必要的供配电网络一次、二次设备相关知识;

(6)掌握供配电网路运行知识;

(7)掌握电动机等用电设备的配电知识。

四、职业岗位与专业能力

(一)职业岗位

1.本专业职业岗位群

本专业职业岗位群如表4-1所示。

表4-1-1 供用电技术专业职业岗位群

职业岗位名称

主要工作任务

对应职业资格证书

化工企业从事供用电系统、变电站的运行维护

低压配电系统的维护与检修

继电保护系统的运行与维护

工厂供配电技术综合应用

工具和仪表的选择和使用

电力变压器、输电线路及电缆线路的故障排除

电流、电压互感器及继电保护装置等的维护

变压器配电线路停送电倒闸操作

工作票和操作票的填写

对工厂变配电所进行监盘和抄表

低压断路器正常运行巡视与检查

填写各种运行日志

高压开关柜检查与异常处理

高压断路器、隔离开关、电力电容器的巡视与检查

高压断路器、隔离开火、电力电容器的异常、故障处理

维修电工

变配电室值班电工

电气控制设备的运行、维护、管理

电气原理图、安装图、接线图的阅读与绘制

电气元件的选择和质量检查

基本控制电路的配盘安装

基本电气控制电路的调试与检修

电气控制系统的故障诊断和故障排除

电机故障检测与维修

电机的正确拆卸与性能测试

电机装配与故障排除

电机的启动、调速和制动控制

PLC电气控制系统的运行维护与检修

现场总线的组网、运行、维护

工业以太网的构建与运行维护

开关量工作站的运行、调试

模拟量工作站的运行、调试

完整自动生产线系统机电一体化调整

各类传感器的安装、调试

设备维修工

可编程序控制系统设计师

2.职业资格证书

本专业职业资格证书如表4-2所示。

表4-1-2 供用电技术专业职业资格证书

证书名称

颁证机构

职业能力基本要求

对应专业课程

维修电工

山东省职业技能鉴定中心

1.能进行常用低压电器的选用.

2.能进行继电器接触器控制线路的安装与调试

3.能进行机床电器控制电路的维修

4.能够进行传感器的识别、安装与调试

5.能进行可编程序控制器控制电路的装调

6.变频器的软启动及维护

7.能够运用常规仪器仪表进行基本电子线路的装调维修

电气控制技术

传感器技术

电气测量技术

模拟电子技术

数字电子技术

变配电室值班电工

山东省职业技能鉴定中心

1.能够看懂电气二次回路图纸并进行检查

2.能够抄录有关测量仪表的数据

3.能够填写各种运行日志

4.能对运行中的电流、电压互感器及继电保护装置等进行检查

5.能够正确填写倒闸操作票并进行正确操作

6.能进行母线的停送电操作

7.能处理变压器、输电线路及电缆线路的故障

8.能够对低压电器及控制线路进行检查维护

供用电技术

电机与拖动

电气控制技术

(二)专业能力

本专业对应的2个职业岗位有:化工企业从事供用电系统、变电站的运行维护、电气设备控制系统的运行维护及技术改造及其对应的专业能力详见表4-2-1。

表4-2-1 典型工作任务与职业能力分析表

职业岗位

专业能力

供配电系统一、二次回路运行、调试、维护

能够正确使用常用电工电子仪器、仪表和监控装置,具有供配电系统一、二次回路运行能力;能够正确分析和测试电气线路,具有供配电线路故障分析与排除能力;能够看懂电气二次回路图纸并进行检查。

电气控制设备的运行、维护、管理

掌握交直流电机启动、运行、调速、制动方法,具有设计一般电工电子应用线路的能力,具有设计继电接触控制线路和可编程控制系统的能力,具有对常用电气控制系统进行安装、调试、维护与管理的能力

五、人才培养模式

本专业采用2.5+0.5”、“岗·课·证相融通,教·学·做一体化的工学结合人才培养模式。

所谓2.5+0.5教学模式,是指学生进校后,先对其进行两年半的校内理论教学与实践教学,然后进行半年的校外集中实践教学。“2.5+0.5的教学模式课程体系,按照公共课、专业基础课、专业技能课、综合实训实践课、顶岗实习的结构,组成能够更加突出职业教育特点的课程体系。

“岗·课·证相融通就是按照岗位技能需要设置专业核心技能课程和专业拓展课程,参照职业资格标准设计教学内容,课程的考核评价要求学生取得职业资格证书。

“教·学·做一体化”就是在专业核心技能课程和专业拓展课程教学中,将课堂设在实训室,以实际工作岗位的典型项目为载体,按项目的实施过程开展教学,通过边教边学、边学边练、学做合一的“教、学、练、做”一体化教学方式对学生进行职业技能训练。

推行项目化、任务式教学方法,以岗位需求作为课程开发的依据,按照“新、综、活、实”的要求进行课程改革,突出职业道德培养和职业技能训练。在供用电技术专业毕业生中实行“双证书”制度,推行“多证制”管理,保障绝大多数每年毕业生获取维修电工、变电站值班员等职业资格证书。

六、课程设置

1.课程体系

根据确定的人才培养目标和规格,在专业建设指导委员会指导的基础上,课程体系构建的思路为:“四融合”的模块化课程体系,该课程体系体现了:理论教学与实践教学相融合、课程内容与工作岗位相融合、课程内容与资质证书相融合、企业培养和学校培养相融合。基于这一思路确定的供用电技术专业的课程体系为:由公共基础必修课、公共基础选修课、专业基础课、专业技能课、专业实训课和专业选修课构成的科学、合理、完整的课程体系,这一课程体系能够实现学生知识、素质、能力的培养,达到人才培养的目标。

专业课程结构体系,见图6-1所示。

图6-1 专业课程结构体系

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